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农业院校能在粮食安全战略中发挥哪些作用
1、加强宣传教育，帮助学生充分认清保障国家粮食安全的重要性和必要性，增强他们保障国家粮食安全的观念。加强管理，确保师生自觉做到文明就餐，养成珍惜粮食，爱惜粮食的好习惯。
2、减少粮食在收购和储存过程中的损耗。养殖节粮，用多种手段减少养殖粮食耗用。发展杂粮生产，保障我国综合粮食安全。
3、农业粮食安全在保障国家安全、促进经济发展、维护社会稳定等方面发挥着重要作用。农业粮食安全是保障国家安全的基础。粮食是人类生存和发展的基础，也是国家安全的重要组成部分。
4、粮食安全保护政策：健全完善种粮收益保障政策。优化种粮补贴政策，在前期已经发放农资补贴的基础上，及时发放第二批农资补贴，弥补成本上涨带来的种粮收益下降，保障种粮农民合理收益。
农民田间学校的历史渊源
1、实践与理论相结合：农民田间学校注重将学习与实际生活情境相结合。学生们在田间地头进行农作物的种植、养殖等实践活动中，通过亲身体验和实践操作，更好地理解理论知识，并将其应用于实际生产中。
2、成为浙江省典型案例予以推广。他还开办了农民田间学校，开展养蜂培训、指导、咨询等服务，每年开展技术培训班5期以上，受益蜂农1000多人次。
3、农民田间学校是以学员为中心的学习模式。***用参与式方法，创造有利于学习的环境：学员可以在无风险的环境下分享知识和经验。通过直接观察、讨论和决策的实际田间操作方法鼓励学员“边做边学”。
4、田间学校是以“农民”为中心，以需求为导向，以田间为课堂，以实践为手段的教学培训模式，让农民在干中学、学中干，提高理论知识和实践能力。
5、历史渊源在中国五千年的文明史上留下了浓墨重彩的一笔。历史渊源不仅体现在中华文明的发展历程中，还表现在中华民族的精神传承。
农民田间学校评价***用的是什么方法
1、综合评价方法。农民学员的学习成果，包括知识掌握程度、技能水平、实践能力等方面。农民学员的态度和行为，包括对学习的积极性、团队合作精神、自我管理能力等方面。
2、农民田间学校是联合国粮农组织（FAO）提出和倡导的农民培训方法，是一种自下而上参与式农业技术推广方式，强调以农民为中心，充分发挥农民的主观能动作用。
3、实践与理论相结合：农民田间学校注重将学习与实际生活情境相结合。学生们在田间地头进行农作物的种植、养殖等实践活动中，通过亲身体验和实践操作，更好地理解理论知识，并将其应用于实际生产中。
4、评价结果可以***用分项等级制和评语相结合的方式呈现，避免单纯以分数评价学生。评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能，促进学生发展。
5、质性评价方法又称定性评价方法，是“力图自然的调查，全面充分地提示和描述评价对象的各种特征，以彰显其中的意义，促进理解”。目前幼儿园中主要***用的质性评价方法有观察记录、档案袋评价、访谈等。
6、农民将学到的原理可以运用到日常生活的其他方面。
田间学校示范作用
农民田间学校是联合国粮农组织（FAO）提出和倡导的农民培训方法，是一种自下而上参与式农业技术推广方式，强调以农民为中心，充分发挥农民的主观能动作用。
“我们每年吸纳40多名移民村留守妇女务工。通过建立田间学校，每年培训300余人次，让村民们边学边干。”该合作社负责人说，订单种葱3000亩，亩产4吨左右；带动650户农民发展大葱种植，每户增收2万至3万元。
培养农民科学地防治病虫害的自觉性，提高他们的田间调查分析和防治决策能力。通过这些训练有素的农民技术骨干，又可以带动更多的农民科学种田、合理防治病虫害。
农民田间学校是以学员为中心的学习模式。***用参与式方法，创造有利于学习的环境：学员可以在无风险的环境下分享知识和经验。通过直接观察、讨论和决策的实际田间操作方法鼓励学员“边做边学”。
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